कोडली मेथड गाइड: कोडली मेथड के 5 सिद्धांत

हंगेरियन संगीतकार और शिक्षक ज़ोल्टन कोडाली का मानना ​​​​था कि संगीत शिक्षा छात्रों को आध्यात्मिक, सांस्कृतिक और भावनात्मक स्तर पर संलग्न कर सकती है। इन मूल्यों को ध्यान में रखते हुए, कोडाली और उनके अनुयायियों ने कोडली पद्धति विकसित की, जिसे संगीत शिक्षक आज भी कक्षाओं में उपयोग करते हैं।

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• कोडली विधि क्या है?
• कोडाली पद्धति का एक संक्षिप्त इतिहास
• कोडाली पद्धति के 5 सिद्धांत
• कोडली विधि कैसे काम करती है?
• कोडाली विधि बनाम ओर्फ़ विधि
• संगीत के बारे में अधिक जानना चाहते हैं?
• इत्ज़ाक पर्लमैन के मास्टरक्लास के बारे में अधिक जानें

अपनी पहली ऑनलाइन कक्षा में, कलाप्रवीण व्यक्ति वायलिन वादक इत्ज़ाक पर्लमैन ने बेहतर अभ्यास और शक्तिशाली प्रदर्शन के लिए अपनी तकनीकों को बताया।

कोडली विधि क्या है?

कोडाली पद्धति संगीत शिक्षा के लिए एक दृष्टिकोण है जो इस विचार में निहित है कि संगीत एक सामाजिक और सांस्कृतिक अनुभव होना चाहिए। संगीत सिखाने के लिए कोडली दृष्टिकोण का दावा है कि संगीत की अवधारणाएं, रचनात्मकता और सहयोग समूह संगीत पाठों में सबसे अच्छा पढ़ाया जाता है, खासकर छोटे बच्चों के लिए। विधि के अनुसार संगीत शिक्षकों को संगीत सामग्री पर जोर देना चाहिए जो उनके छात्रों की संस्कृति और विरासत से जुड़ी हो।

कोडाली पद्धति का एक संक्षिप्त इतिहास

ज़ोल्टन कोडली (1882-1967) ने बीसवीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में हंगरी में कोडली पद्धति विकसित की।

• कोडाली की शिक्षा : जब कोडाली एक छात्र के रूप में उम्र में आया, तो बाख, मोजार्ट, हेडन और बीथोवेन जैसे संगीतकारों के कार्यों पर जोर देते हुए, संगीत को अक्सर एक-एक निर्देश में पढ़ाया जाता था - जिनमें से सभी जर्मन थे। फिर भी जब कोडली ने 1900 के दशक की शुरुआत में बुडापेस्ट में कला संगीत का अध्ययन किया, तो वह पारंपरिक हंगेरियन लोक गीतों से मोहित हो गया - यहां तक ​​कि बीसवीं शताब्दी के सबसे प्रमुख हंगेरियन संगीतकार बेला बार्टोक के साथ भी सहयोग किया।
• विधि का विकास : कोडली ने लोक संगीत के माध्यम से संगीत कौशल सिखाने के मूल्य को देखना शुरू किया, जिसे छात्रों ने कम उम्र से ही उजागर किया था। उन्होंने महसूस किया कि वे अपने छात्रों की मातृभाषा से दृष्टि-गायन, सॉल्फ़ेज और गीत के माध्यम से संगीत साक्षरता और कान प्रशिक्षण सिखा सकते हैं। जैसे ही कोडाली ने अपनी शिक्षण विधियों को विकसित किया, उन्होंने संगीत के लिए एक सामाजिक, गतिज दृष्टिकोण पर समझौता किया जो प्राथमिक विद्यालय और एक संरक्षिका दोनों में काम कर सकता था।
• कार्यान्वयन : 1945 में, कोडाली के विचार हंगेरियन स्कूलों के आधिकारिक पाठ्यक्रम का हिस्सा बन गए, और संगीत प्राथमिक विद्यालय जो कोडली पद्धति को पढ़ाते थे, अगले दशक में तेजी से फैल गए। उसके बाद के वर्षों में, संगीत सिखाने के कोडाली के दृष्टिकोण ने अंतरराष्ट्रीय पहचान हासिल की है और दुनिया भर में अनुयायियों को जीता है।

कोडाली पद्धति के 5 सिद्धांत

कोडली पद्धति के उचित निर्देश में प्रमुख सिद्धांतों की एक श्रृंखला का पालन करना शामिल है।

1. गायन से सीखना : कोडाली के अनुसार, मानव आवाज मौलिक साधन है, और इसे संगीत प्रशिक्षण के लिए केंद्रीय होना चाहिए। छात्रों को एक चल-कर प्रणाली का उपयोग करते हुए, सॉल्फ़ेज (जिसे सोलफ़ा भी कहा जाता है) के माध्यम से संगीत साक्षरता प्राप्त करनी चाहिए।
2. हाथ के संकेत : सोलफेज और दृष्टि-गायन को हाथ के संकेतों द्वारा पूरक किया जा सकता है, जैसा कि अंग्रेजी शिक्षाशास्त्री जॉन कर्वेन द्वारा विकसित किया गया था, जो कोडली पर प्रभाव था।
3. लयबद्ध प्रवीणता : लयबद्ध पैटर्न (पूरे नोट्स, आधे नोट्स, क्वार्टर नोट्स, आठवें नोट्स, सोलहवीं नोट्स, और विभिन्न ट्यूपलेट सहित) के दृष्टि-पठन को टोनल सॉल्फ़ेज के साथ पढ़ाया जाना चाहिए।
4. सहयोग : कोडाली का मानना ​​था कि संगीत शिक्षा के लिए रचनात्मकता और सहयोग आवश्यक है और इसे समूह संगीत पाठों में लाया जा सकता है। संगीत के छात्रों को ताली बजाने से लेकर कोरल गायन से लेकर वाद्य यंत्रों तक के अभ्यास में एक दूसरे के साथ सहयोग करना चाहिए।
5. सांस्कृतिक संबंध : संगीत प्रशिक्षकों को एक छात्र की मातृभाषा में लोक संगीत (यहां तक ​​कि पॉप गाने) पर जोर देना चाहिए ताकि संगीत के साथ एक आंतरिक संबंध बनाया जा सके।

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कोडली विधि कैसे काम करती है?

संगीत शिक्षक आमतौर पर कक्षाओं में कोडली पद्धति का उपयोग करते हैं, जहां छात्रों के समूह प्रमुख संगीत तत्वों जैसे बड़े पैमाने, छोटे पैमाने और लयबद्ध पैटर्न सीखते हैं। कोडाली संगीत शिक्षा का लक्ष्य छात्रों को संगीत से प्रत्यक्ष संबंध प्रदान करना है और इसे कभी भी एक सूखे अकादमिक अभ्यास की तरह नहीं दिखाना है। यहां तक ​​कि काफी उन्नत विषय जैसे सिंकोपेशन, सुर , और आशुरचना को कोडली अवधारणा के माध्यम से सिखाया जा सकता है। कोडाली शिक्षा समाज संगीत शिक्षकों को अपने स्वयं के संगीत छात्रों के लिए एक कोडली पाठ्यक्रम तैयार करने में मदद करने के लिए साहित्य और अभ्यास प्रदान करते हैं।

कोडाली विधि बनाम ओर्फ़ विधि

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अपनी पहली ऑनलाइन कक्षा में, कलाप्रवीण व्यक्ति वायलिन वादक इत्ज़ाक पर्लमैन ने बेहतर अभ्यास और शक्तिशाली प्रदर्शन के लिए अपनी तकनीकों को बताया।

कोडाली अवधारणा में जर्मन कार्ल ओर्फ़ द्वारा बीसवीं सदी के मध्य में विकसित संगीत शिक्षा की एक और शैली के साथ समानताएं हैं। कोडाली और ओर्फ़ दोनों ने सामाजिक, खोजपूर्ण तरीके से संगीत सिखाने की कोशिश की। फिर भी ऑर्फ़ पद्धति आशुरचना पर जोर देती है, जबकि कोडली प्रशिक्षण अभी भी संगीत कैनन से मौजूदा टुकड़ों पर जोर देता है-यद्यपि पारंपरिक संगीत शिक्षा की तुलना में एक अलग तरीके से प्रस्तुत किया गया है। कोडाली ने अपने शिक्षण के लिए विशेष रूप से हंगरी-केंद्रित दृष्टिकोण अपनाया, जबकि ओर्फ़ ने जर्मनिक संस्कृति और विरासत पर जोर दिया।

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